domingo, 26 de mayo de 2013

Práctica control 4º ESO


1.    Analiza sintácticamente las siguientes oraciones compuestas:
-Lo que se estaban comentando aquellos hombres era totalmente incierto
-Persistió en el error que estaba cometiendo por más que  le dijeron que no lo hiciera
-Es una gran verdad eso que estás diciendo, por lo tanto debes actuar en consecuencia
-Caso de que preguntes lo que no debes, también oirás lo que no quieres
-Hasta que no fueron advertidos de ese problema no hicieron lo que tenían que hacer
-Fíjate bien en que la primera gran virtud del tolerante es aceptar las debilidades                      (7,5 puntos )
2.    Clasifica las subordinadas que aparecen en las siguientes oraciones complejas y di la función que desempeñan (si la tuviera):
-Por más que se lo tengo dicho, no actúa como debiera hacerlo.
-Yo había temido que me mandaran al sitio de donde veníamos
-A todos los hombre que allí estaban los aconsejaron bien pues actuaron sin presión
-La tercera gran virtud de las personas tolerantes es dejar al otro plena libertad de actuación
-Nos contó mentiras de tal calibre que a todos nos dejó estupefactos.
                                                                                                                                                                                                                         (1 punto)








3.  Identifica los valores de los “se” de las siguientes oraciones ( si desempeñan función también tienes que decirla):
-Se lo acabo de decir ahora mismo
-A este niño se le ha caído un anillo de oro de 5 kilates
-En este bar uno no se puede relajar
-Se han decretado varios días de luto nacional
-Ellos se han estado riendo hasta de su propia sombra
-Siempre que nos ve se rasca una y otra vez la nariz
-A veces se desean buena suerte
-Se los ha entregado al director del centro
-En este bar se trata al cliente con gran respeto y cuidado
-Mi amigo siempre se fija mucho en los pequeños detalles como ese
                                                                                                                                                                                                        (1 punto)
3.    Analiza morfológicamente los pronombres, determinantes, verbos y adverbios, del ejercicio nº 2
                                                                                  (0,5 puntos)

lunes, 20 de mayo de 2013

Práctica subordinadas adverbiales 3º ESO


1.    El Ayuntamiento ha autorizado la fiesta, siempre que no se moleste a los demás vecinos:
2.  Tomás es tan divertido que le invitan a todas las fiestas

3.  No te lo diré, a menos que me prometas discreción:
4.  Visto que nadie le hacía caso, Elena abandonó el baile entristecida
5.  Hace tanto frío, que tengo los dedos helados:
6.  A pesar de que nos ofendió, hemos preferido olvidarlo:
7.  El maestro avisó a sus padres con el fin de que controlaran más a su hijo
8.  Tu nuevo compañero tiene muy malas pulgas, así que ándate con cuidado:
9.  He perdido la llave de casa; por consiguiente, tendré que esperar en la calle:
10.  Siempre hay taxis libres donde te digo.
11. A pesar de que me hayas aprobado no te perdonaré nunca
12.  Hace las cosas con tal esmero que le sale todo perfecto
13. Debido a que has sacado tan malas notas no vendrás con nosotros al crucero
14.  Un portero de la plaza iba con él hacia donde estaban los toros bravos
15.    Hernán y Dolores se aman más que los amantes de Teruel
16.   Voy más veces a tu casa que tú a la mía
17.     Como no has venido no has visto la exposición de pinturas


martes, 14 de mayo de 2013

Valores del "que"


 PRINCIPALES VALORES DE “QUE”

La partícula QUE puede clasificarse del siguiente modo:
1. “QUE” CONJUNCIÓN
– QUE coordinante: Proposiciones coordinadas.
– Conjunción copulativa (reiterativa y enfática): Dale QUE dale.
– Conjunción disyuntiva: Quieras QUE no…
– Conjunción distributiva: QUE entres, QUE salgas.
– Conjunción adversativa: Yo me lo QUEdaré, QUE tú no.
– QUE subordinante: Proposiciones subordinadas.
– SUSTANTIVAS:
– Anunciativa:
– Sujeto: Es probable QUE gane.
– Objeto directo: Comentó QUE llegaría.
– Atributo: Luis está QUE rabia.
– Continuativo: QUE lo diga quien lo sepa.
– Enfático: QUE ya estoy harto.
– Artículo + QUE: Sustantiva: El QUE no llegue me preocupa.
– Preposición + QUE: Sustantiva:
– Suplemento: Se QUEja de QUE gritas.
– Complemento d                                                                             Complemento del nombre: Tiene la idea de QUE viene con nosotros.
– Complemento del adjetivo: Está harto de QUE le pisen.
– ADVERBIALES:
– Sin preposición:
– Adverbial causal: Dame agua QUE tengo sed.
– Adverbial final: Ven QUE te vea.
– Preposición + QUE: Adverbiales:
– Adv. de Tiempo: Estuvo hasta QUE se cansó.
– Adv. de Modo: Lo hizo sin QUE se lo mandaran.
– Adv. de finalidad: Actúa para QUE lo admiren.
– Adv. Condicional: Con QUE llames será suficiente.
– Preposición + Adv. + QUE Por más QUE le digan no irá (concesiva).
- Adverbio + QUE:
– Adv. Comparativa: Come menos QUE bebe.
– Adv. Consecutiva: Hay tanto ruido QUE aturde.

2. “QUE” PRONOMBRE
– QUE. Pronombre relativo. Doble función: Nexo más cualquier función en la proposición.
– SUSTANTIVAS:
– Artículo + QUE:
– Sujeto: Lo QUE dices no es cierto.
– Objeto directo: Come lo QUE quieras.
– Atributo: La verdad es lo QUE dices.
– Prep. + Art. + QUE:
– Suplemento: Vive de lo QUE trabaja.
– Objeto directo: Vi al QUE vive en París.
– Objeto indirecto: Lo daré al QUE lo pida.
– ADEJTIVAS
– Complemento del Núcleo del Sintagma Nominal.
– Sin preposición: El alumno QUE estudia aprueba.
Compré el libro QUE me pediste.
– Prep. + Art. + QUE: Es un tema del QUE no sé nada.
Estuve en la casa en la QUE vive.
–QUE. PRONOMBRE INTERROGATIVO Y PRONOMBRE EXCLAMATIVO.
– Función de sustantivo. ¿QUÉ haces? ¿QUÉ piensas?
– Prep. + QUE: ¿De QUÉ hablas? ¿A QUÉ aspiras?
3. “QUE” DETERMINANTE
– Sólo función de determinante.
– QUÉ: ¿QUÉ libro lees?
– Prep. + QUÉ ¿De QUÉ color es? ¡En QUÉ coche viene!
– QUÉ Determinante: Doble función: Nexo + Determinante del núcleo.
– Objeto directo: Dime QUÉ tela cosía.
– Prep. + QUÉ:
– Suplemento: Di de QUÉ tema trataría.
– Objeto directo: Ignoro a QUÉ hora llamará.