lunes, 25 de enero de 2016

2º CONTROL PARTE TEXTOS 3º ESO

Ejercicio nº 1.-

Relaciona estos antónimos y di de qué tipo son. A continuación, escribe una oración con un antónimo de hacer, formado con un prefijo negativo.

claro                                        ausente
cobrar                                     oscuro
presente                                  pagar



Ejercicio nº 2.-

Cita dos géneros periodísticos de información, dos de opinión y uno mixto.



Ejercicio nº 3.-

Lee la noticia siguiente y responde a las cuestiones.

Nefertiti, un poco de Photoshop a la egipcia

Un grupo de investigadores descubre una segunda pieza bajo el busto de la reina que muestra a una mujer mucho más natural
PÚBLICO.ES | Roma | 20/09/2010

El famoso busto de Nefertiti fue una gran obra de Photoshop a la egipcia. Así es como lo ve la historiadora británica Bettany Hughes, que ha participado en un grupo de investigadores que ha realizado un escáner de uno de los restos arqueológicos más famosos del mundo.

El pasado sábado, durante un encuentro literario organizado por el diario The Independent, Hughes explicó que con el escáner comprobaron que debajo del busto conocido hay una segunda talla en piedra caliza que podría reflejar el verdadero aspecto de Nefertiti.

“Es aún muy bella, pero no tanto como la primera. Muestra que su nariz estaba torcida, y que tenía arrugas alrededor de los ojos”, dijo. “En realidad, es el retrato real de una mujer real”, añade.



a)  ¿Qué características tiene el hecho para ser noticiable?
b)  Explica la estructura de la noticia.



Ejercicio nº 4.-

Completa estos campos semánticos con los hiperónimos e hipónimos que consideres adecuados:

HIPERÓNIMO
HIPÓNIMOS

chaparrón
aguacero
chirimiri
electrodoméstico

frigorífico
plancha


natación
motociclismo
condimento
azafrán

perejil




Ejercicio nº 5.-

Indica si los rasgos siguientes se refieren a la noticia, a la crónica o a ambas.

–   Extensión breve.
–   Redacción elaborada.
–   Estilo ágil.
–   Firma.
–   Género periodístico informativo.
–   Estructura abierta en la narración.
–   Valoración de los hechos.



Ejercicio nº 6.-

Explica el tipo de información que aporta un reportaje y en qué medios se suele publicar.



Ejercicio nº 7.-

Distingue entre los casos de polisemia y homonimia.

a)  El ganador de la carrera estaba cursando la carrera de Matemáticas.
b)  Haz lo que puedas para agrupar las ramas en un haz.
c)  Era natural que volviese a la tierra de donde es natural.



Ejercicio nº 8.-

¿Son siempre orales los diálogos? Explícalo.


SOLUCIONES 

 
Ejercicio nº 1.-

Relaciona estos antónimos y di de qué tipo son. A continuación, escribe una oración con un antónimo de hacer, formado con un prefijo negativo.

claro                                        ausente
cobrar                                     oscuro
presente                                  pagar


Solución:

claro – oscuro: contrarios
cobrar – pagar: inversos
presente – ausente: complementarios

Respuesta abierta. Ejemplo:¿Vas a deshacer el jersey?



Ejercicio nº 2.-

Cita dos géneros periodísticos de información, dos de opinión y uno mixto.


Solución:

Respuesta libre. Ejemplo:
–   Géneros de información: la noticia y el reportaje.
–   Géneros de opinión: el editorial y el artículo.
–   Género mixto: la entrevista.



Ejercicio nº 3.-

Lee la noticia siguiente y responde a las cuestiones.

Nefertiti, un poco de Photoshop a la egipcia

Un grupo de investigadores descubre una segunda pieza bajo el busto de la reina que muestra a una mujer mucho más natural
PÚBLICO.ES | Roma | 20/09/2010

El famoso busto de Nefertiti fue una gran obra de Photoshop a la egipcia. Así es como lo ve la historiadora británica Bettany Hughes, que ha participado en un grupo de investigadores que ha realizado un escáner de uno de los restos arqueológicos más famosos del mundo.

El pasado sábado, durante un encuentro literario organizado por el diario The Independent, Hughes explicó que con el escáner comprobaron que debajo del busto conocido hay una segunda talla en piedra caliza que podría reflejar el verdadero aspecto de Nefertiti.

“Es aún muy bella, pero no tanto como la primera. Muestra que su nariz estaba torcida, y que tenía arrugas alrededor de los ojos”, dijo. “En realidad, es el retrato real de una mujer real”, añade.



a)  ¿Qué características tiene el hecho para ser noticiable?
b)  Explica la estructura de la noticia.


Solución:

a)  Su actualidad, puesto que la noticia se publica al poco tiempo de darse a conocer el hecho (el pasado sábado); la importancia del personaje (Nefertiti) sobre el que versa la noticia, ya que es conocido por todos; lo novedoso del tema, porque es un nuevo descubrimiento sobre algo que ya se conocía, y su relación con un tema cultural (la cultura egipcia), que despierta el interés general.
b)  El titular es breve e intenta captar la atención del receptor. La entrada (con tipografía destacada en negrita, tras el titular) da respuesta a lo planteado en el titular y resume el contenido principal de la noticia, contestando al quién y al qué. El cuerpo amplía la información sobre el grupo de investigadores y sobre cómo realizaron el descubrimiento. El contenido de la noticia tiene la forma de una pirámide invertida, dando la información más relevante al principio y dejando los aspectos secundarios para el final.



Ejercicio nº 4.-

Completa estos campos semánticos con los hiperónimos e hipónimos que consideres adecuados:

HIPERÓNIMO
HIPÓNIMOS

chaparrón
aguacero
chirimiri
electrodoméstico

frigorífico
plancha


natación
motociclismo
condimento
azafrán

perejil



Solución:

Respuesta libre. Sugerencia:

HIPERÓNIMO
HIPÓNIMOS
lluvia
chaparrón
aguacero
chirimiri
electrodoméstico
aspiradora
frigorífico
plancha
deporte
voleibol
natación
motociclismo
condimento
azafrán
pimienta
perejil




Ejercicio nº 5.-

Indica si los rasgos siguientes se refieren a la noticia, a la crónica o a ambas.

–   Extensión breve.
–   Redacción elaborada.
–   Estilo ágil.
–   Firma.
–   Género periodístico informativo.
–   Estructura abierta en la narración.
–   Valoración de los hechos.


Solución:

–   Extensión breve. Noticia.
–   Redacción elaborada. Crónica.
–   Estilo ágil. Crónica y noticia.
–   Firma. Crónica.
–   Género periodístico informativo. Crónica y noticia.
–   Estructura abierta en la narración. Crónica.
–   Valoración de los hechos. Crónica.



Ejercicio nº 6.-

Explica el tipo de información que aporta un reportaje y en qué medios se suele publicar.


Solución:

El reportaje nos da información sobre un determinado tema que llama la atención del receptor por su interés social, político, económico, etc. No lo hace de forma  inmediata, sino que supone un trabajo previo de investigación y de análisis, cuyo resultado se publicará de forma atractiva con datos, imágenes, etc. Suele publicarse en las revistas y semanarios preferentemente.



Ejercicio nº 7.-

Distingue entre los casos de polisemia y homonimia.

a)  El ganador de la carrera estaba cursando la carrera de Matemáticas.
b)  Haz lo que puedas para agrupar las ramas en un haz.
c)  Era natural que volviese a la tierra de donde es natural.


Solución:

a)  Polisemia: carrera.
b)  Homonimia: haz.
c)  Polisemia: natural.



Ejercicio nº 8.-

¿Son siempre orales los diálogos? Explícalo.


Solución:

No. El diálogo oral es el más habitual, pero en la literatura hay diálogos escritos que imitan los diálogos orales. Además, hay diálogos planificados, como la entrevista, que se convierten en texto escrito para ser publicados en un medio de comunicación.

Primer control parte textos 3º ESO+solución

Ejercicio nº 1.-

Relaciona estos antónimos y di de qué tipo son. A continuación, escribe una oración con un antónimo de leal, formado con un prefijo negativo.

interno                                    aprender
enseñar                                   pobre
rico                                         externo


Ejercicio nº 2.-

¿Qué tipo de niveles del habla utiliza el lenguaje periodístico?
  

Ejercicio nº 3.-

Lee la noticia siguiente y responde a las cuestiones.

ELPAIS.com  > España  > Andalucía

Tres linces muertos en Doñana este fin de semana
M. P. - Sevilla - 20/09/2010

Los técnicos del programa de conservación del lince ibérico en Andalucía han encontrado tres ejemplares muertos este fin de semana. Se trata de tres animales que formaban parte del plan en libertad de la población estable de Doñana.

El último cadáver fue localizado ayer domingo. El animal, que nació en 2009, fue atropellado por un conductor [...] en una vía que transcurre por el espacio natural [...]. La consejería también ha informado hoy de que el sábado por la noche se encontró el cadáver de otro lince, “en avanzado estado de descomposición, presentando sólo el pelaje y la piel”.

Además, también el sábado, pero por la mañana, se encontró muerto a otro ejemplar en el término municipal de Bonares (Huelva). Se trataba del lince Caribú, que, desde que fue soltado en Huelva a finales de 2008, había recorrido cientos de kilómetros sin establecerse en la población de Doñana, donde los técnicos pretendían que se apareara. Según ha informado hoy Medio Ambiente, la causa de muerte podría ser “una inanición prolongada, con alto nivel de deshidratación”.



a)  ¿Qué características tiene el titular? ¿Contesta a alguna pregunta?
b)  ¿En qué párrafo se resume el contenido de la noticia?  ¿Qué tipo de explicaciones contienen el resto de los párrafos?
d)  ¿Qué características tiene el hecho para haberse convertido en noticia?




Ejercicio nº 4.-

Completa estos campos semánticos con los hiperónimos e hipónimos que consideres adecuados:

HIPERÓNIMO
HIPÓNIMOS

cruasán

caracola
arte

pintura
arquitectura
joya
pendiente
pulsera


serrucho
martillo
alicates




Ejercicio nº 5.-

Explica la estructura de la crónica.


Ejercicio nº 6.-

Explica si hay alguna diferencia entre la estructura del reportaje y la de los otros géneros periodísticos de información.

Ejercicio nº 7.-

Escribe dos oraciones en las que la palabra ojo tenga distintos significados. ¿Qué tipo de palabra es?

Ejercicio nº 8.-

¿Cómo se planifica una entrevista?


SOLUCIONES 


 
Ejercicio nº 1.-

Relaciona estos antónimos y di de qué tipo son. A continuación, escribe una oración con un antónimo de leal, formado con un prefijo negativo.

interno                                    aprender
enseñar                                   pobre
rico                                         externo


Solución:

interno – externo: complementarios
enseñar – aprender: inversos
rico – pobre: contrarios

Respuesta abierta. Ejemplo: No esperaba que su amigo fuera desleal.



Ejercicio nº 2.-

¿Qué tipo de niveles del habla utiliza el lenguaje periodístico?


Solución:

Utiliza un nivel estándar en la información general y un nivel culto y técnico en las secciones especializadas.


Ejercicio nº 3.-

Lee la noticia siguiente y responde a las cuestiones.

ELPAIS.com  > España  > Andalucía

Tres linces muertos en Doñana este fin de semana
M. P. - Sevilla - 20/09/2010

Los técnicos del programa de conservación del lince ibérico en Andalucía han encontrado tres ejemplares muertos este fin de semana. Se trata de tres animales que formaban parte del plan en libertad de la población estable de Doñana.

El último cadáver fue localizado ayer domingo. El animal, que nació en 2009, fue atropellado por un conductor [...] en una vía que transcurre por el espacio natural [...]. La consejería también ha informado hoy de que el sábado por la noche se encontró el cadáver de otro lince, “en avanzado estado de descomposición, presentando sólo el pelaje y la piel”.

Además, también el sábado, pero por la mañana, se encontró muerto a otro ejemplar en el término municipal de Bonares (Huelva). Se trataba del lince Caribú, que, desde que fue soltado en Huelva a finales de 2008, había recorrido cientos de kilómetros sin establecerse en la población de Doñana, donde los técnicos pretendían que se apareara. Según ha informado hoy Medio Ambiente, la causa de muerte podría ser “una inanición prolongada, con alto nivel de deshidratación”.



a)  ¿Qué características tiene el titular? ¿Contesta a alguna pregunta?
b)  ¿En qué párrafo se resume el contenido de la noticia?  ¿Qué tipo de explicaciones contienen el resto de los párrafos?
d)  ¿Qué características tiene el hecho para haberse convertido en noticia?

  
Solución:

a)  El titular es breve y claro, y transmite lo esencial de la noticia contestando al qué (muerte de tres linces), al dónde (Doñana) y al cuándo (el fin de semana).
c)  El contenido de la noticia se resume en el primer párrafo. En los dos párrafos siguientes se amplía la información, relatando lo acaecido a cada uno de los linces muertos.
d)  El hecho es actual (ha tenido lugar en los días inmediatamente anteriores a la publicación de la noticia); es próximo, porque tiene lugar en nuestro país, y trata aspectos que nos importan desde el punto de vista científico y ecológico, ya que el lince se encuentra protegido y en vías de extinción.


Ejercicio nº 4.-

Completa estos campos semánticos con los hiperónimos e hipónimos que consideres adecuados:

HIPERÓNIMO
HIPÓNIMOS

cruasán

caracola
arte

pintura
arquitectura
joya
pendiente
pulsera


serrucho
martillo
alicates



Solución:

Respuesta libre. Sugerencia:

HIPERÓNIMO
HIPÓNIMOS
bollo
cruasán
trenza
caracola
arte
escultura
pintura
arquitectura
joya
pendiente
pulsera
collar
herramienta
serrucho
martillo
alicates




Ejercicio nº 5.-

Explica la estructura de la crónica.

Solución:

Consta de:
–   Titular (a veces, con antetítulo y subtítulo).
–   Entradilla (anticipa lo principal de la información).
–   Cuerpo o narración (desarrollo de los hechos y explicaciones), con una estructura abierta, según el cronista considere conveniente.
–   Cierre o final, a veces.



Ejercicio nº 6.-

Explica si hay alguna diferencia entre la estructura del reportaje y la de los otros géneros periodísticos de información.


Solución:

La estructura es prácticamente la misma, aunque con matices diferentes. En el reportaje, tanto el título como la entradilla tienen que ser atractivos para invitar a la lectura. El cuerpo de la información, además de desarrollar los hechos, debe aportar otros elementos como fotos, datos complementarios, anécdotas, etc., que le den interés y vivacidad. Tiene también un final o remate, que puede volver a la idea inicial y redondear y dar sentido al contenido.



Ejercicio nº 7.-

Escribe dos oraciones en las que la palabra ojo tenga distintos significados. ¿Qué tipo de palabra es?


Solución:

Es una palabra polisémica.
Oraciones: respuesta libre. Ejemplos:
–   El ojo del huracán pasó por aquí.
–   Desde el ojo de buey del camarote se avistaba la isla.



Ejercicio nº 8.-

¿Cómo se planifica una entrevista?


Solución:

Normalmente, el entrevistador debe conocer al entrevistado y preparar el tema del que van a tratar; el entrevistado debe conocer el tema, el medio en el que se va a publicar y el público al que se va a dirigir.