Webquest Cervantes para 3º ESO B

WEBQUEST SOBRE CERVANTES Y SU OBRA

SOBRE CERVANTES:

1. Contestar a las siguientes preguntas:

a. ¿A qué movimiento o movimientos literarios pertenece?

b. ¿Cuáles son las características de estos movimientos?

c. Cervantes participó en la batalla de Lepanto:¿ Qué sabes de esa batalla?

2. El año 1584 marca un antes y un después en la vida sentimental de Cervantes. ¿Por qué?

3. ¿Durante cuánto tiempo permaneció Cervantes cautivo en Argel? Explica los detalles que conozcas sobre su liberación.

http://enciclopedia.us.es/index.php

SOBRE SU OBRA

¿ Qué géneros literarios cultivó Cervantes?

¿Qué otras novelas conoces?

Cuántas “Novelas ejemplares” escribió?. ¿Sabes el título de algunas de ellas?

Escribe un pequeño resumen de “La gitanilla”

SOBRE D. QUIJOTE DE LA MANCHA

Contesta a las siguientes preguntas:

 ¿Cuántas partes tiene El Quijote?

¿Cuántos capítulos tiene?. Dí el título de los que conozcas.

¿Qué género literario parodia El Quijote?

¿Qué es una novela de caballería?

!"Busca información y escribe el título de alguna novela de caballería

¿Qué es un caballero andante?

Según D. Quijote ¿Qué se precisa para ser un caballero andante?

En estas direcciones electrónicas encontrarás las respuestas a las preguntas. Lee con atención. Biografía – http://miguelde.cervantes.com/ Autorretrato - http://www.edu365.com/eso/muds/castella/lectures/quijote/escrito.htm Cronología – http://www.elpais.es/comunes/2004/quijote/index.php?sec=animaciones http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/introduccion/resumen/default.htm Periodos literarios - http://www.edu365.com/eso/muds/castella/lectures/quijote/antes2.htm El Quijote – http://www.edu365.com/eso/muds/castella/lectures/quijote/antes4.htm

Práctica 2º control 3º ESO B

PREGUNTAS

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones complejas:

-Ana  está orgullosa de que la hayan invitado a la fiesta que se celebró ayer

-Como no seas buena, tendré que castigarte por haberme ofendido de esa manera

-Tan bien nos cantó esa canción que nos dejó a todos totalmente impresionados

-Han sido dichas por ese alumno muchas mentiras que luego no me han parecido lógicas

-Se cometieron varios atentados en España el año pasado, pero a los políticos no les interesó actuar con rapidez

-Fue avisado rápidamente por los hombres que contemplaban pasmados la terrible escena

2. Identifica el tipo de subordinada y la función que desempeña dentro de su proposición principal(si la tuviera):

-La casa donde vivíamos era enorme

-Vivir así habría sido una pena enorme

-Aquellos cuyos apellidos tengan la letra A han de decirme quién  será su tutor

-A algunos equipos les quedaría la esperanza de ganar la liga

-No me gustaría conformarme con que me dijeran sólo guapo

-Me ha comentado varias veces que nos lo devolverá para perfeccionarlo

-Nunca nos va a agradar que lleguen a las 6 de la mañana

-Caso de que uno, cada vez que se cruza con el vecino, le atizara un mamporro, las consecuencias serán desagradables

- La manera como se escapó no la sé ni la deseo saber

-Al vernos se quedó tan sorprendido como yo pensaba

Control práctico 4ª ESO ensayos

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

-Ana  habría estado satisfecha de que la hubieran invitado a la fiesta que se celebró ayer

-Dado que el policía no consiguió ninguna pista cierta, el delito sigue impune, pero esto así no quedará

- Ni a su hermano tengo que decirle nada ni a ti te incumben las razones que les voy a dar

-Fue avisado rápidamente por varios hombres que contemplaban pasmados la terrible escena

-Unas veces nos contempla absorto, otras nos habla de cosas que no tienen conexión

                                                               ( 7,5 puntos )   

2.   Análisis morfológico de los determinantes, pronombres, adverbios y verbos de las oraciones de la pregunta anterior

( 1,25 puntos)

3.   Clasifica el tipo de subordinada ( sustantiva, adjetiva y adverbial ), señala su nexo ( si desempeña función debes decirla) y señala los límites de cada proposición:

Práctica control 4º ESO

1.    Analiza sintácticamente las siguientes oraciones compuestas:

-Lo que se estaban comentando aquellos hombres era totalmente incierto

-Persistió en el error que estaba cometiendo por más que  le dijeron que no lo hiciera

-Es una gran verdad eso que estás diciendo, por lo tanto debes actuar en consecuencia

-Caso de que preguntes lo que no debes, también oirás lo que no quieres

-Hasta que no fueron advertidos de ese problema no hicieron lo que tenían que hacer

-Fíjate bien en que la primera gran virtud del tolerante es aceptar las debilidades                      (7,5 puntos )

2.    Clasifica las subordinadas que aparecen en las siguientes oraciones complejas y di la función que desempeñan (si la tuviera):

-Por más que se lo tengo dicho, no actúa como debiera hacerlo.

-Yo había temido que me mandaran al sitio de donde veníamos

-A todos los hombre que allí estaban los aconsejaron bien pues actuaron sin presión

-La tercera gran virtud de las personas tolerantes es dejar al otro plena libertad de actuación

-Nos contó mentiras de tal calibre que a todos nos dejó estupefactos.

                                                                                                                                                                                                                         (1 punto)

3.  Identifica los valores de los “se” de las siguientes oraciones ( si desempeñan función también tienes que decirla):

-Se lo acabo de decir ahora mismo

-A este niño se le ha caído un anillo de oro de 5 kilates

-En este bar uno no se puede relajar

-Se han decretado varios días de luto nacional

-Ellos se han estado riendo hasta de su propia sombra

-Siempre que nos ve se rasca una y otra vez la nariz

-A veces se desean buena suerte

-Se los ha entregado al director del centro

-En este bar se trata al cliente con gran respeto y cuidado

-Mi amigo siempre se fija mucho en los pequeños detalles como ese

                                                                                                                                                                                                        (1 punto)

3.    Analiza morfológicamente los pronombres, determinantes, verbos y adverbios, del ejercicio nº 2

                                                                                  (0,5 puntos)