REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SOBRE LOS TEMAS 1-4 DE LITERATURA
Ejercicio
nº 1.-
Explica
las características del género lírico.
Ejercicio nº 2.-
Completa los siguientes enunciados
sobre los recursos literarios:
- La ___________________ es la repetición de palabras que
tienen sonidos parecidos y significados diferentes; por ejemplo: ¿Quién
busca angulas en las lagunas?
- El recurso semántico hipérbole consiste en la exageración
de la realidad. Por ejemplo:
_______________________________________________________.
- En los versos «cómo
se pasa la vida, / cómo se viene la muerte», de Jorque Manrique, se
aprecian dos recursos morfosintácticos: _____________________ y
_____________________.
Ejercicio
nº 3.-
¿Cómo es
la rima en esta estrofa de «Abrojos» de Rubén Darío? Comprueba que sus versos
son octosílabos e indica los factores que has tenido en cuenta en el cómputo
silábico final.
Tu noble y leal corazón,
tu cariño, me alentaba
cuando entre los dos mediaba
la mesa de redacción.
Ejercicio
nº 4.-
Define la cuaderna vía.
Ejercicio
nº 5.-
Define los
textos literarios y enumera los tipos de géneros en que se agrupan.
Ejercicio nº 6.-
Completa los enunciados siguientes
sobre los recursos literarios:
- Húmeda niebla es un ejemplo de
____________________, un recurso morfosintáctico.
- Entre los recursos fónicos, se encuentra la
____________________; por ejemplo, otro logro del ogro.
- Cuando en un texto se
sustituye al artista por su instrumento, se ha utilizado una
____________________; por ejemplo, ____________________ tocó estupendamente.
Ejercicio
nº 7.-
Explica
cómo es la rima en este fragmento de «La paloma», de Rafael Alberti; cuenta las
sílabas de sus versos, e indica los factores que has tenido en cuenta en el
cómputo final.
Se equivocó la paloma,
se equivocaba.
Por ir al norte fue al
sur,
creyó que el trigo era el agua
Creyó que el mar era el
cielo
que la noche la mañana.
Que las estrellas
rocío,
que la calor la nevada.
Ejercicio
nº 8.-
Explica si el soneto es un poema
estrófico o no estrófico. ¿Cuál es la medida de sus versos?
Ejercicio
nº 9.-
Explica las características de la épica
Ejercicio nº 10
Escribre tres oraciones con metonimias que correspondan con las clases siguientes: continente por el contenido, autor por la obra, instrumento por el artista
Ejercicio nº 11.
Contesta las siguientes preguntas:
1.-
Los textos que narran las hazañas de los héroes de la Antigüedad o
medievales, como ,por ejemplo, el Cantar de Mio Cid, pertenecen al
género:
a)
lírico
b)
épico o narrativo
c)
dramático o teatral
d)
didáctico
2.-
Pertenece al género didáctico…
El sainete
La novela
La fábula
3.-
Explica
lo que es una metonimia y pon ejemplos de alguno de los tipos
4.-
La comparación o símil es una figura literaria que consiste
en................................................................................................
5.-
La identificación de un término real con otro imaginario con el que
tiene cierta semejanza recibe el nombre de:
a) metáfora
b) metonimia
c) anáfora
6.-En
“Tiene en su casa
varios Picasso”, se
aprecia un caso de:
a) la materia por el objeto
b) el autor por la obra
c) instrumento por el artista
7.-
La estrofa de 4 versos cuyo esquema métrico es 8a8b8a8b¿qué nombre
recibe?
8.-
¿Qué nombre recibe la estrofa cuyo esquema métrico es
8a,8b,8b,8c,8d,8c?
a)
lira
b)
sextilla
c)
cuaderna vía
9.-Cuando
dos vocales que forman un diptongo se pronuncian en sílabas métricas
diferentes se produce:
a)
diéresis
b)
sinéresis
c)
sinalefa
10.-
Se aprecia el todo por
la parte en el
siguiente ejemplo:
a)
Logró reunir hasta mil cabezas.
b)
Peinó al niño.
c)
Tomaron dos tazas.
11.- Completa los siguientes
enunciados sobre los recursos literarios:
La
___________________ es la repetición de palabras que tienen sonidos
parecidos y significados diferentes; por ejemplo:
¿Quién busca angulas en las lagunas?
El recurso
semántico hipérbole consiste en la exageración de la realidad. Por
ejemplo:
…...............................................................................................................................
En los
versos «cómo
se pasa la vida, / cómo se viene la muerte»,
de Jorque Manrique, se aprecian dos recursos morfosintácticos:
_____________________ y _____________________.
En los
versos “Con el otoño las hojas / se escapan hacia otros campos/
blancas o rojas revuelan/ como los pájaros” se aprecia una figura
literaria llamada...............................
12.-
El romance está compuesto por versos.....................con rima en
los versos ….................
13.-
¿Verdadero o Falso? Corrige los falsos.
a)
Los versos de 9 sílabas son de arte mayor.
b)
Cuando un verso acaba con una palabra esdrújula se suma una sílaba.
c)
La rima es consonante cuando se repiten solo los sonidos
consonánticos.
d)
El esquema métrico está formado por la medida de los versos más la
rima.
e)
En un texto teatral nos informa de la entrada o salida de un
personaje el narrador.
14.-
¿Cuáles son las siguientes figuras literarias?
a) La
juventud, ese divino tesoro
b) Tus
preciosas mejillas parecían dos claveles abiertos de par en par
c) Tenía
tal congestión que me iba a estallar la nariz
d) Érase
un hombre a una nariz pegado, érase una nariz superlativa, érase
una nariz sayón y escriba
e) Me
acabo de tomar dos platos de lentejas
f) Solo se
oía un sonido silencioso y sepulcral de silenciosas abejas
g) Fuertes
en mi oído tus palabras retumbaban
e) Me
acabo de comer la manzana más sana de todas
h) El
cielo azul inundaba nuestra alegría
g) El rio
nos susurraba palabras que no entendíamos
15.¿Qué
recurso semántico se da en la frase Los
dedos, ramas de mi brazo, están ya envejecidos?
Explícalo
