Ejercicio
nº 1.-
¿Qué tipo de
obra es El conde Lucanor, de don Juan Manuel?
Solución:
Es un
subgénero literario con intención didáctica, que fue escrito en el siglo XIV, y en el que
se dan modelos para imitar o evitar determinadas conductas.
Ejercicio
nº 2.-
¿Dónde
surgió el género teatral? ¿Dónde se representaban las obras?
Solución:
El género
teatral nació en la Grecia clásica, en el siglo V a.C. Al principio, las
representaciones tuvieron lugar en los templos; después, en teatros de madera,
y, finalmente, en teatros de piedra de forma circular o semicircular.
Ejercicio nº 3.-
Responde a las cuestiones siguientes relacionadas con el teatro del
siglo XVII:
a) ¿Quién ponía en
escena las obras?
b) ¿Cómo eran los
decorados?
c) ¿Cómo se elevaba a
los personajes al escenario?
d) ¿Cómo se
caracterizaba a los actores?
Solución:
a) Las obras eran puestas en
escena por los autores de comedias (a la vez directores y empresarios), que
compraban las obras a los escritores.
b) Los
decorados no eran realistas, sino que servían para otros fines ajenos a la obra
teatral.
c) A los
personajes se los elevaba con la tramoya.
d) La caracterización era muy
simple: los actores se ponían barba para indicar que eran ancianos, cetro y
corona para los reyes, espada para los capitantes...
Ejercicio nº 4.-
¿Cómo se manifiesta la creatividad del artista en los happenings?
Solución:
Mediante la improvisación; en ellos se invita a participar al
público. En la puesta en escena tienen un papel crucial los elementos sonoros,
lumínicos y visuales.
Ejercicio
nº 1.-
¿Existían
antes del siglo XVIII géneros didácticos? Explícalo.
Solución:
Aunque la
denominación de género didáctico data del siglo XVIII, anteriormente había
subgéneros literarios que tenían una intención didáctica, como el ejemplo y la
fábula,
Ejercicio
nº 2.-
Responde a
las preguntas siguientes sobre el teatro medieval:
a) ¿Qué temas trataban los autos?
b) Un auto medieval, ¿de cuántos actos se
componía?
c) ¿Qué eran los misterios?
d) ¿Y las moralidades?
Solución:
a) Temas relacionados con la religión cristiana.
b) De un solo acto.
c) Eran piezas teatrales breves francesas de carácter
religioso, que escenificaban pasajes bíblicos.
d) Eran piezas teatrales breves francesas e inglesas
de carácter religioso, que escenificaban sermones.
Ejercicio nº 3.-
Escribe qué grupos sociales se
situaban en estas zonas del corral de comedias: cazuela, patio, gradas,
desvanes, aposentos. ¿Dónde guardaba sus cosas la compañía de teatro?
Solución:
En la cazuela se sentaban las mujeres;
en el patio, de pie, los hombres; en las gradas se sentaban los artesanos; en
los desvanes, los hombres cultos (clérigos, poetas...), y en los aposentos, la
nobleza y la burguesía. La compañía guardaba sus cosas en el foso, situado bajo
el escenario.
Ejercicio nº 4.-
¿Qué tipo de teatro creó Antonin Artaud?
Solución:
El teatro de la crueldad, en el que los recursos escénicos
adquieren la misma importancia que la palabra y donde desaparece la frontera
entre público y escenario.
Ejercicio
nº 1.-
Explica
qué tipo de obras son las fábulas y cómo son sus personajes.
Solución:
Pertenecen al
género didáctico y pretenden transmitir una enseñanza o consejo que se resume
en una moraleja. Sus personajes suelen ser animales que simbolizan defectos o
virtudes humanas.
Ejercicio
nº 2.-
Enumera
las características del teatro romano y cita a sus autores más importantes.
Solución:
El teatro
romano se caracteriza por la separación entre comedia y tragedia, el respeto a
las unidades de acción, lugar y tiempo y la división en cinco actos, divididos,
a su vez, en escenas. Sus autores más importantes fueron Plauto, Terencio y
Séneca.
Ejercicio nº 3.-
¿Qué características diferenciaban
al teatro inglés y francés del teatro español del siglo XVII? ¿Quiénes fueron sus
máximos representantes?
Solución:
Las obras se escribían en cinco actos
(en lugar de tres); se mezclaba la prosa y el verso y en las representaciones
no podían actuar las mujeres. Sus figuras más representativas son, en Francia,
Racine, Corneille y Molière; en Inglaterra, William Shakespeare.
Ejercicio nº 4.-
Cita a los creadores del teatro del siglo XX en
Europa.
Solución:
Bertold Bretch, creador del teatro épico y de compromiso; Eugène
Ionesco y Samuel Beckett, iniciadores del teatro del absurdo, y Antonin Artaud,
creador del teatro de la crueldad.
Ejercicio
nº 1.-
¿Cuál es
el género didáctico más utilizado actualmente? Defínelo indicando los temas que
trata.
Solución:
El ensayo,
que es una obra literaria en prosa, en la que el autor desarrolla un tema de
modo subjetivo. Los temas objeto del ensayo pueden ser muy diversos
(literatura, ciencias, política, medicina, arte...).
Ejercicio
nº 2.-
¿Dónde
nació la tragedia griega? ¿Quiénes son sus máximos representantes?
Solución:
La tragedia
griega nació en la Grecia clásica, en el siglo V a.C., en las celebraciones
de las fiestas religiosas dedicadas al dios Dionisos o Baco. Sus autores más
importantes son Esquilo, Sófocles y Eurípides.
Ejercicio nº 3.-
¿Qué características presenta el
teatro innovador de Lope de Vega? Cita a otro autor dramático del siglo XVII.
Solución:
Se aleja de la tradición grecolatina:
mezcla lo trágico y lo cómico, rechaza las tres unidades clásicas, divide la
obra en tres actos o jornadas; además, los principales temas son el amor y el
deshonor, hay abundancia de apartes y las obras están escritas en verso.
Pedro Calderón de la Barca continuó
y perfeccionó la fórmula dramática de Lope.
Ejercicio nº 4.-
¿Cómo contribuyeron Eugène Ionesco y Samuel Beckett a la nueva
concepción del teatro?
Solución:
Fueron los creadores del teatro del absurdo, donde se plantean
situaciones sin sentido.
